武漢大成美育科技開發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計制作等，歡迎咨詢洽談！
多媒體LED顯示系統(tǒng)，運用先進的多媒體控制技術(shù)，可適時顯示各種漢字、英文、拼音、阿拉伯數(shù)字、表格、圖像、圖文信息、二維、三維動畫及電視、錄像、VCD等視頻信號等。可對文字、圖像及畫面編輯，修改藝術(shù)加工。當參觀者進入布滿LED的隧道時，內(nèi)壁顯示各種動態(tài)的圖案，由于視覺平衡被破壞，產(chǎn)生一種奇妙的感覺，好像宇航員在太空中的空間倒錯感，腳踏板設(shè)計為玻璃結(jié)構(gòu)，更能加強1人們的懸空感覺。
在工作實踐中，我們都會感受到科技館建設(shè)過程中難做的有兩件事情：爭取立項和內(nèi)容建設(shè)。而內(nèi)容建設(shè)又永遠存在著有限的展示面積與眾多的展示內(nèi)容難以取舍的矛盾。不管建設(shè)者擁有多大的雄心壯志，建設(shè)一個2萬、4萬或8萬平方米的科技館，但是面對著幾十個一級學(xué)科、幾百個二級學(xué)科和更多的三級學(xué)科的不同科學(xué)領(lǐng)域，我們的選擇總是有限的，永遠會有某方面重要內(nèi)容沒有納入科技館的遺憾。中國科技館新館10萬多平方米的建筑，已確定6個主題展廳，每個部分都不能缺少，但每個展廳展教內(nèi)容的設(shè)計者都感到面積太小，學(xué)校科技館展品公司，內(nèi)容難以安排。與中國科技館新館建設(shè)相比，學(xué)校科技館展品，各地科技館建設(shè)在這方面的矛盾要更突出一些。怎么辦？國內(nèi)外科技館、科學(xué)中心在逐步走向展教內(nèi)容的主題化或?qū)ｎ}化。例如：在日本東京已經(jīng)有了一座較傳統(tǒng)的科技館，又新建了一座“未來館”，突出科技發(fā)展的趨勢和應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。日本國內(nèi)有名目繁多的各類專題科技館，像地震、海洋等科技館。實際上，我國各種專業(yè)科技館發(fā)展也很快，學(xué)校科技館展品廠家，如海洋、航空、農(nóng)業(yè)等，各類綜合性科技館也早已淡出以學(xué)科分類展示的格局，但主題不夠突出、內(nèi)容選擇有些隨意。筆者認為，做好科技館內(nèi)容建設(shè)這篇文章，不能到處抄襲、復(fù)制，關(guān)鍵是要明確選擇什么主題、有幾個部分內(nèi)容來表現(xiàn)這個主題，學(xué)校科技館展品廠，或者是要通過幾個主題展廳來表現(xiàn)同一個科技館內(nèi)容的銜接，保證它的完整性和特色。
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信息技術(shù)的發(fā)展，極大地改變了人們的生活、學(xué)習(xí)和工作的方式。各行各業(yè)的應(yīng)用技術(shù)不斷地升級換代，推動了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的整體調(diào)整化，整個社會處在轉(zhuǎn)型的過程中。該展區(qū)通過各種實物的展示，使參觀者了解信息技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)的差異，認識信息技術(shù)在現(xiàn)代生活、學(xué)習(xí)和工作中的應(yīng)用，體驗信息時代的社會特征，以加深對信息化社會的理解，愉快地融入飛速發(fā)展的信息社會。
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