武漢大成美育科技開發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計(jì)、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計(jì)制作等，歡迎咨詢洽談！
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體，社區(qū)科普設(shè)備，以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來(lái)設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館，在輕松愉快的游樂(lè)氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。
步入一層大廳，立刻映入眼簾的是一扇巨大的“機(jī)械墻”.這面墻極有形式感，看起來(lái)像一個(gè)機(jī)械主題的浮雕，但卻可以運(yùn)動(dòng).仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)墻面的內(nèi)容并不是隨意的堆砌，而是有意地選擇了幾種能夠轉(zhuǎn)換運(yùn)動(dòng)方式的機(jī)械結(jié)構(gòu)，比如連桿-曲軸機(jī)構(gòu)、快門機(jī)構(gòu)、萬(wàn)象聯(lián)軸節(jié)等等.機(jī)械墻就像具有“磁力”，讓人在把目光移走時(shí)會(huì)感到“黏滯感”
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武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體，以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來(lái)設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館，在輕松愉快的游樂(lè)氛圍中，校園科普設(shè)備，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。
'華夏之光'展廳
在人類發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，古老的中國(guó)曾經(jīng)在自然科學(xué)和工程技術(shù)領(lǐng)域取得過(guò)輝煌的成就，對(duì)于中華民族的繁衍生息和社會(huì)發(fā)展起到至關(guān)重要的作用，其中有的還遠(yuǎn)播到世界各地，并與其他文明相互交融，相互激蕩，為推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。 本展覽通過(guò)序廳、中國(guó)古代的科學(xué)探索、中國(guó)古代的技術(shù)創(chuàng)新、華夏科技與世界文明的交流、體驗(yàn)空間五個(gè)展區(qū)，向廣大觀眾展示華夏先民們的智慧與創(chuàng)造。
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武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體，以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來(lái)設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館，在輕松愉快的游樂(lè)氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)趣，水動(dòng)力科普設(shè)備，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。
趣味性原則
星際元會(huì)展集團(tuán)認(rèn)為，理想的科技館設(shè)計(jì)應(yīng)該是含蓄而富有韻律感的，設(shè)計(jì)工作要充分體現(xiàn)節(jié)奏感，使展示環(huán)環(huán)相扣、步步推進(jìn)，要做到這一點(diǎn)首先一定要解決展示理念的問(wèn)題：展示理念要與時(shí)俱進(jìn)，觸摸時(shí)代脈搏，確定主題、編擬故事或提綱、整合展品，使展示生動(dòng)活潑地串聯(lián)起來(lái)，使科技館展示更具主題性和故事性，更理想的科技館
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